ค้นหาข้อมูลวิทยานิพนธ์

Guidelines for educational institution administration to promote morality and ethics according to the identity of Catholic Education under the Lovers of the Cross of Chanthaburi

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสถานการณ์การบริหารสถานศึกษาเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมตามอัตลักษณ์การศึกษาคาทอลิก 2) พัฒนาแนวทางการบริหารสถานศึกษา และ 3) ประเมินความเหมาะสมของแนวทางดังกล่าว โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมวิธี (Mixed Methods Research) กลุ่มประชากร ได้แก่ ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนสังกัดคณะรักกางเขน แห่ง จันทบุรี จำนวน 7 โรงเรียน รวม 848 คน กลุ่มตัวอย่าง 265 คน ได้มาจากการสุ่มแบบแบ่งชั้นตามสัดส่วน เครื่องมือวิจัยคือแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สำหรับการวิจัยเชิงคุณภาพ กลุ่มผู้ให้ข้อมูลจำนวน 15 คน โดยใช้การสัมภาษณ์เชิงลึกและการสนทนากลุ่ม วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา พร้อมการตรวจสอบข้อมูลแบบสามเส้า ผลการวิจัยพบว่า โรงเรียนสังกัดคณะรักกางเขน แห่ง จันทบุรี มีการบริหารสถานศึกษาเพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมตามอัตลักษณ์การศึกษาคาทอลิกโดยภาพรวม มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก (x ̅ = 3.95, S.D. = 0.11) และระดับการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมโดยภาพรวม มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก (x ̅ = 4.06, S.D. = 0.13) และแนวทางการบริหารสถานศึกษาที่พัฒนาขึ้นมี 6 มิติ ได้แก่ 1) มิติด้านการบริหารงานวิชาการ 2) มิติด้านการบริหารงานอภิบาลและแพร่ธรรม 3) มิติด้านการบริหารงานงบประมาณ (ธุรการ-การเงิน) 4) มิติด้านการบริหารงานกิจการนักเรียน 5) มิติด้านการบริหารงานบุคลากร และ 6) มิติด้านการบริหารงานทั่วไป ผลการประเมินแนวทางดังกล่าวพบว่า มีความเหมาะสม ความเป็นไปได้ ความเป็นประโยชน์ และความถูกต้องตามแนวทางการบริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.63,  = 0.31)

A study on the exercise of authority, justice and punishment by the election commission in Thailand

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประเด็นปัญหาดังนี้ 1) ปัญหาการใช้อำนาจของคณะกรรมการการเลือกตั้ง ซึ่งการให้อำนาจมากเกินไปขัดกับหลักการแบ่งแยกอำนาจที่ไม่ต้องการให้องค์กรเดียวมีอำนาจทั้งสาม 2) ปัญหาความไม่ชอบธรรมในการออกระเบียบและประกาศของคณะกรรมการการเลือกตั้ง เนื่องจากขาดหน่วยงานที่มีอำนาจในการตรวจสอบ ทำให้เกิดความไม่โปร่งใส 3) ปัญหาการขาดบทกำหนดโทษที่ชัดเจนในกรณีที่คณะกรรมการการเลือกตั้งกระทำผิด โดยปัจจุบันมีกฎหมายเพียงการกำหนดฐานความผิดทั่วไป โดยใช้วิธีดำเนินการวิจัยจากหนังสือ บทความ วิทยานิพนธ์ และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ที่เกี่ยวข้อง ผลการวิจัยพบว่า 1) ในประเทศญี่ปุ่น สภาไดเอทแห่งชาติคุมอำนาจด้านนิติบัญญัติภายใต้อำนาจของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรญี่ปุ่น (The Constitution of Japan) มาตรา 41 ซึ่งคณะกรรมการการเลือกตั้งอยู่ภายใต้การกำกับของสภาและมีหน่วยงานอื่นช่วยถ่วงดุลอำนาจจะช่วยลดการรวมศูนย์อำนาจ เพิ่มความโปร่งใส และสร้างความเป็นธรรมได้มากขึ้น 2) ในสหรัฐอเมริกา ที่รัฐสภาของแต่ละมลรัฐมีอำนาจในการกำหนดกฎเกณฑ์เกี่ยวกับการเลือกตั้ง โดยมีการตรากฎหมายเพื่อปกป้องสิทธิในการเลือกตั้ง ซึ่งการกำหนดให้คณะกรรมการการเลือกตั้งต้องได้รับการตรวจสอบจากรัฐสภาจะช่วยลดอำนาจของคณะกรรมการการเลือกตั้งและเสริมสร้างความชอบธรรมในการออกกฎหมาย 3) ในประเทศญี่ปุ่นและสหพันธรัฐเยอรมนี พบว่ามีการแยกฐานความผิดและการกระทำผิดออกเป็นรูปแบบที่แข็งแรงและชัดเจน เช่น ในประเทศญี่ปุ่นการให้ค่าตอบแทนเพื่อผลประโยชน์ในการเลือกตั้งมีโทษจำคุกไม่เกินสามปีหรือปรับไม่เกินห้าแสนเยน ในสหพันธรัฐเยอรมนี ผู้ที่กระทำการทุจริตในการเลือกตั้งอาจได้รับโทษจำคุกไม่เกินห้าปีหรือปรับ ดังนั้นเพื่อให้กระบวนการเลือกตั้งมีความเป็นธรรมและโปร่งใส ควรแก้ไขพระราชบัญญัติประกอบรัฐธรรมนูญ พ.ศ. 2560 มาตรา 224 โดยให้การใช้อำนาจของคณะกรรมการการเลือกตั้งอยู่ภายใต้การควบคุมของฝ่ายนิติบัญญัติหรือรัฐสภา และให้มีหน่วยงานรัฐอื่นเข้ามาร่วมในการจัดการเลือกตั้งและการทำประชามติ เพื่อกระจายอำนาจและเสริมสร้างความเป็นธรรม มาตรา 22 โดยกำหนดให้การออกระเบียบและประกาศของคณะกรรมการการเลือกตั้งต้องผ่านการเห็นชอบจากรัฐสภาก่อนการบังคับใช้ เพื่อให้เกิดความเป็นธรรมและตรวจสอบได้ในการจัดการเลือกตั้งทุกระดับ และมาตรา 69 โดยเพิ่มรายละเอียดฐานความผิดของคณะกรรมการการเลือกตั้ง เช่น การให้ค่าตอบแทนเพื่อผลประโยชน์ในการเลือกตั้ง หรือการกระทำที่เป็นการฉ้อโกงการเลือกตั้ง พร้อมกำหนดโทษที่ชัดเจน

The effects of phenomenon-based Learning on English reading comprehension ability in a tourism unit for secondary 3 students

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เปรียบเทียบความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบปรากฏการณ์เป็นฐาน ระหว่างก่อนและหลังเรียน 2) เปรียบเทียบความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบปกติ ระหว่างก่อนและหลังเรียน และ 3) เปรียบเทียบความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบปรากฏการณ์เป็นฐาน และการจัดการเรียนรู้แบบปกติ ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนยอแซฟวิทยา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 2 ห้องเรียน ดำเนินการสุ่มกลุ่มตัวอย่างเพื่อเป็นกลุ่มทดลอง และกลุ่มควบคุม โดยใช้การสุ่มอย่างง่ายกำหนดเป็นกลุ่มทดลอง จำนวน 37 คน และเป็นกลุ่มควบคุม จำนวน 36 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบปรากฏการณ์เป็นฐาน 2) แผนการจัดการเรียนรู้แบบปกติ และ 3) แบบทดสอบวัดความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วมชนิดทางเดียว ผลการวิจัยพบว่า 1) นักเรียนกลุ่มที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบปรากฏการณ์เป็นฐาน มีความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2) นักเรียนกลุ่มที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบปกติ มีความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3) นักเรียนกลุ่มที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบปรากฏการณ์เป็นฐาน มีความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ หลังเรียนสูงกว่ากลุ่มที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

A meta-synthesis of research on educational management in historical museums in Thailand

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) วิเคราะห์คุณลักษณะเกี่ยวกับการบริหารจัดการศึกษาของพิพิธภัณฑ์ทางประวัติศาสตร์ในประเทศไทย 2) ศึกษาปัจจัยที่สำคัญเกี่ยวกับการบริหารจัดการศึกษาของพิพิธภัณฑ์ทางประวัติศาสตร์ในประเทศไทย และ 3) สังเคราะห์องค์ความรู้เกี่ยวกับการบริหารจัดการศึกษาของพิพิธภัณฑ์ทางประวัติศาสตร์ในประเทศไทย ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ งานวิจัยเกี่ยวกับพิพิธภัณฑ์ในประเทศไทยจากฐานข้อมูลงานวิจัย (ThaiLis) ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2535 ถึง พ.ศ. 2563 จำนวน 159 เรื่อง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ งานวิจัยที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับการบริหารจัดการศึกษาของพิพิธภัณฑ์ทางประวัติศาสตร์ในประเทศไทยจากการคัดกรอง จำนวน 8 เรื่อง สำหรับเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสรุปการสังเคราะห์ 3 ส่วน คือ ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลเกี่ยวกับเนื้อหา และข้อมูลเกี่ยวกับเนื้อหางานวิจัย และผลการวิจัย ผลการวิจัยพบว่า 1) คุณลักษณะเกี่ยวกับการบริหารจัดการศึกษาของพิพิธภัณฑ์ทางประวัติศาสตร์ในประเทศไทย โดยรวมเน้นด้านการบริหารจัดการนิทรรศการถาวรมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า นิทรรศการหมุนเวียน นิทรรศการกลางแจ้ง นิทรรศการเคลื่อนที่ นิทรรศการพิเศษ และอื่น ๆ ให้ความสำคัญลองลงมาจากการบริหารจัดการนิทรรศการถาวร 2) ปัจจัยที่สำคัญเกี่ยวกับการบริหารจัดการศึกษาของพิพิธภัณฑ์ทางประวัติศาสตร์ในประเทศไทย พบว่า ปัจจัยที่สำคัญมีอยู่ด้วยกัน 6 ด้าน คือ 2.1) การบริหารแบบมีส่วนร่วม 2.2) การบริหารโดยภาคเอกชน 2.3) การบริหารพิพิธภัณฑ์แบบมีชีวิตหรือพิพิธภัณฑ์แห่งการเรียนรู้ 2.4) การบริหารโดยใช้หลักการตลาดและหลักการประชาสัมพันธ์ 2.5) การบริหารพิพิธภัณฑ์โดยการนำเทคโนโลยีเข้ามาใช้ 2.6) การบริหารพิพิธภัณฑ์โดยการให้บริการ และ 3) องค์ความรู้เกี่ยวกับการบริหารจัดการศึกษาของพิพิธภัณฑ์ทางประวัติศาสตร์ในประเทศไทย พบว่า พิพิธภัณฑ์ทางประวัติศาสตร์สามารถแบ่งการบริหารออกได้ 2 แบบ คือ 3.1) พิพิธภัณฑ์ของรัฐบาล/วัด 3.2) พิพิธภัณฑ์เอกชน

Effects of learning management through the CIPPA model with language games on the spelling abilities of Primary 3 Students

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการเขียนสะกดคำก่อนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ด้วยการจัดการเรียนรู้โมเดลซิปปาร่วมกับ เกมทางภาษา 2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการเขียนสะกดคำก่อนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบปกติ และ 3) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ด้วยการจัดการเรียนรู้โมเดลซิปปาร่วมกับเกมทางภาษากับการจัดการเรียนรู้แบบปกติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนยอแซฟวิทยา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ได้ดำเนินการสุ่มกลุ่มตัวอย่างเพื่อเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม โดยใช้การสุ่มอย่างง่ายกำหนดเป็นกลุ่มทดลอง จำนวน 36 คน และเป็นกลุ่มควบคุม จำนวน 36 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบแบบปกติ 2) แผนการจัดการเรียนรู้โมเดลซิปปาร่วมกับเกมทางภาษา และ 3) แบบทดสอบวัดความสามารถในการเขียนสะกดคำ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วมชนิดทางเดียว ผลการวิจัยพบว่า 1) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดเรียนรู้โมเดลซิปปาร่วมกับเกมทางภาษา มีความสามารถในการเขียนสะกดคำหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดเรียนรู้แบบปกติมีความสามารถในการเขียนสะกดคำหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดเรียนรู้โมเดลซิปปาร่วมกับเกมทางภาษามีความสามารถในการเขียนสะกดคำหลังเรียนสูงกว่านักเรียนที่ได้รับการจัดเรียนรู้แบบปกติ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

A study of media exposure, perception, attitude, and travel behavior toward Wat Khao Sukim among Chinese Tourists

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษารูปแบบและช่องทางการเปิดรับสื่อของนักท่องเที่ยวชาวจีนที่เกี่ยวข้องกับวัดเขาสุกิม 2) ศึกษาระดับการรับรู้ของนักท่องเที่ยวชาวจีนที่มีต่อวัดเขาสุกิมในด้านความน่าสนใจ ความสวยงาม ความศักดิ์สิทธิ์ และคุณค่าทางวัฒนธรรม 3) ศึกษาทัศนคติของนักท่องเที่ยวชาวจีนที่มีต่อวัดเขาสุกิม ทั้งในด้านความพึงพอใจ ความคาดหวัง และความรู้สึกต่อประสบการณ์การท่องเที่ยว 4) ศึกษาพฤติกรรมการท่องเที่ยวของนักท่องเที่ยวชาวจีนที่เดินทางมาวัดเขาสุกิม เช่น ความถี่ในการมาเที่ยว ลักษณะการเดินทาง ระยะเวลา และกิจกรรมที่นิยม และ 5) วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างการเปิดรับสื่อ การรับรู้ ทัศนคติ และพฤติกรรมการท่องเที่ยวของนักท่องเที่ยวชาวจีนต่อวัดเขาสุกิม การวิจัยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงปริมาณ เก็บข้อมูลด้วยแบบสอบถามจากนักท่องเที่ยวชาวจีนจำนวน 400 คน โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน รวมถึงการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ด้วยค่าสหสัมพันธ์เพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า 1) นักท่องเที่ยวชาวจีนส่วนใหญ่ได้รับข้อมูลเกี่ยวกับวัดเขาสุกิมผ่านสื่อออนไลน์ โดยเฉพาะ YouTube และแพลตฟอร์มดิจิทัลอื่น ๆ ซึ่งมีบทบาทสำคัญต่อการรับรู้และการตัดสินใจท่องเที่ยว 2) ระดับการรับรู้ของนักท่องเที่ยวชาวจีนอยู่ในระดับมาก ทั้งด้านสิ่งดึงดูดใจ ความงดงาม สิ่งอำนวยความสะดวก การเข้าถึง และการต้อนรับอย่างเป็นมิตร 3) ทัศนคติต่อการท่องเที่ยววัดเขาสุกิมยังอยู่ในระดับมาก โดยมีความพึงพอใจต่อผลิตภัณฑ์ท่องเที่ยว การกำหนดราคา ช่องทางการให้บริการ และบุคลากรภายในวัด 4) ในด้านพฤติกรรมการท่องเที่ยว นักท่องเที่ยวส่วนใหญ่เป็นผู้มาเยือนครั้งแรก เดินทางร่วมกับครอบครัว ใช้บริการบริษัททัวร์ และมีกิจกรรมหลักเป็นการเยี่ยมชมสถานที่สำคัญทางพุทธศาสนา ผลการทดสอบสมมติฐานแสดงให้เห็นว่า การเปิดรับสื่อ การรับรู้ และ 5) ทัศนคติมีความสัมพันธ์เชิงบวกต่อพฤติกรรมการท่องเที่ยวของนักท่องเที่ยวชาวจีนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ข้อค้นพบดังกล่าวชี้ให้เห็นว่าวัดเขาสุกิมควรพัฒนารูปแบบการประชาสัมพันธ์ผ่านสื่อดิจิทัล รวมทั้งจัดทำคู่มือการท่องเที่ยวทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และมัลติมีเดียหลายภาษา เพื่อยกระดับประสบการณ์ท่องเที่ยว และเสริมสร้างภาพลักษณ์ของวัดในระดับนานาชาติได้อย่างมีประสิทธิภาพ

Communication guidelines for the application of Outcome-Based Education (OBE) within the Framework of Media Convergence in the Visual Arts Program at Zhuhai Vocational College of Art, China

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาแนวคิดและหลักการของการจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์(OBE) และแนวทาง การประยุกต์ใช้ในบริบทของสาขาวิชาทัศนศิลป์ วิทยาลัยอาชีวศึกษาจูไห่ ประเทศจีน 2) เพื่อวิเคราะห์แนวทางการสื่อสารการจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์ (OBE) สาขาวิชาทัศนศิลป์ วิทยาลัยอาชีวศึกษาจูไห่ ประเทศจีน ภายใต้แนวคิดการหลอมรวมสื่อ 3) เพื่อประเมินความเป็นไปได้และแนวทางการประยุกต์ใช้รูปแบบการจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์ (OBE) ภายใต้แนวคิดการหลอมรวมสื่อสาขาวิชาทัศนศิลป์ วิทยาลัยอาชีวศึกษาจูไห่ ประเทศจีน โดยใช้ระเบียบวิธีทบทวนวรรณกรรมการสัมภาษณ์เชิงลึก และการสนทนากลุ่ม โดยกลุ่มผู้ให้ข้อมูลหลัก ได้แก่ ผู้บริหาร คณาจารย์ ผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์ ผู้เชี่ยวชาญด้านการหลอมรวมสื่อ และ นักศึกษา ผลการวิจัยพบว่า 1) การประยุกต์ใช้และหลักการของการจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์ (OBE) และแนวทางการประยุกต์ใช้ในบริบทของสาขาวิชาทัศนศิลป์ วิทยาลัยอาชีวศึกษาจูไห่ ประเทศจีน ช่วยให้นักศึกษาพัฒนาทักษะเชิงปฏิบัติและสร้างสรรค์ผลงานที่ตอบโจทย์ตลาดแรงงานได้จริง ผู้เชี่ยวชาญเน้นย้ำการเปลี่ยนบทบาทครูเป็นผู้อำนวยความสะดวกส่งเสริมความคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาอย่างอิสระ โมเดลนี้สอดคล้องกับเป้าหมายระยะยาวของจีนในการพัฒนาการศึกษา สู่ระดับโลกอย่างยั่งยืน 2) สำหรับแนวคิดรูปแบบการจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์ สามารถนำมาประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนด้านทัศนศิลป์ วิทยาลัยอาชีวศึกษาจูไห่ ประเทศจีนได้อย่างเหมาะสม โดยมุ่งเน้นผลลัพธ์การเรียนรู้ที่เน้นทักษะจริง ร่วมกับการอุตสาหกรรม ทำให้ผู้เรียนมีทักษะพร้อมต่อชีวิตจริงในตลาดแรงงาน การประเมินผลควรเน้นการประเมินอิงเกณฑ์ที่วัดสมรรถนะและความสามารถของแต่ละบุคคลอย่างรอบด้าน แนวทางการหลอมรวมสื่อช่วยยกระดับความเข้าใจและศักยภาพของผู้เรียนในการผลิต ผลงานที่มีคุณภาพสูงและสอดคล้องกับสังคมดิจิทัล โดยผลการประเมินพบว่า 3) แนวทางการประยุกต์ใช้รูปแบบการจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์ภายใต้แนวคิดการหลอมรวมสื่อสาขาวิชาทัศนศิลป์วิทยาลัยอาชีวศึกษาจูไห่ ประเทศจีน มีความเหมาะสมและเป็นไปได้ในเชิงการนำไปใช้จริง สามารถยกระดับคุณภาพการศึกษา สร้างบัณฑิตที่มีความสามารถรอบด้าน ตอบโจทย์อุตสาหกรรมสร้างสรรค์ และสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาประเทศสู่การเป็นประเทศมหาอำนาจทางการศึกษาในศตวรรษที่ 21 โดยผลการประเมินแนวทางอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยทุกด้านรวมเท่ากับเท่ากับ X ̅= 4.22 และ ค่าเฉลี่ย S.D. = 0.70

Media exposure and Chinese Tourists' perceptions of the impacts on natural tourism resources at Namtok Phlio National Park, Chanthaburi Province

การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาการเปิดรับสื่อของนักท่องเที่ยวชาวจีนที่มาท่องเที่ยวที่อุทยานแห่งชาติน้ำตกพลิ้ว จังหวัดจันทบุรี 2) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักท่องเที่ยวชาวจีนที่มีต่อผลกระทบทรัพยากรการท่องเที่ยวทางธรรมชาติ อุทยานแห่งชาติน้ำตกพลิ้ว จังหวัดจันทบุรี 3) เพื่อศึกษาความแตกต่างระหว่างการเปิดรับสื่อกับความคิดเห็นของนักท่องเที่ยวชาวจีนที่มีต่อผลกระทบทรัพยากรการท่องเที่ยวทางธรรมชาติ อุทยานแห่งชาติน้ำตกพลิ้ว จังหวัดจันทบุรี การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ประกอบไปด้วยนักท่องเที่ยวชาวจีนที่มาท่องเที่ยวที่อุทยานแห่งชาติน้ำตกพลิ้ว จังหวัดจันทบุรี จำนวน 390 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม (Questionnaires) นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์หาค่าร้อยละ(Percentage) ค่าเฉลี่ยเลขคณิต (Arithmetic Mean) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และหาค่าความแตกต่าง โดยใช้ทดสอบสมมติฐานด้วยสถิติ One- Way ANOVA F-Test และนำข้อมูลมาเสนอในรูปแบบพรรณนา ผลการศึกษา 1) มีการเปิดรับสื่อการท่องเที่ยวอุทยานแห่งชาติน้ำตกพลิ้ว จังหวัดจันทบุรี จากสื่อบุคคลที่เป็นนักท่องเที่ยวที่เคยไปมาแล้ว มีการอ่านเรื่องราวเกี่ยวกับแหล่งท่องเที่ยวน้ำตกพลิ้วจากสื่อสิ่งพิมพ์ที่เป็นโปสเตอร์ท่องเที่ยว มีการเปิดรับสื่อจากสื่ออินเทอร์เน็ตที่เป็นเฟซบุ๊ก และมีการเลือกเปิดรับสื่อที่มีข้อมูลการท่องเที่ยวอุทยานแห่งชาติน้ำตกพลิ้ว จังหวัดจันทบุรี จากสื่ออินเทอร์เน็ตมากที่สุด 2) สำหรับความคิดเห็นของนักท่องเที่ยวชาวจีนที่มีต่อผลกระทบทรัพยากรการท่องเที่ยวทางธรรมชาติอุทยานแห่งชาติน้ำตกพลิ้ว จังหวัดจันทบุรี พบว่า นักท่องเที่ยวชาวจีนมีความคิดเห็นต่อผลกระทบทรัพยากรการท่องเที่ยวทางธรรมชาติ ในภาพรวมระดับไม่เห็นด้วย เมื่อจำแนกเป็นรายด้านพบว่าความคิดเห็นระดับไม่เห็นด้วยได้แก่ปัญหาการบุกรุกที่สาธารณะรองลงมาได้แก่ปัญหาความเสื่อมโทรมของแหล่งท่องเที่ยวปัญหาโครงสร้างพื้นฐานและสิ่งอำนวยความสะดวกที่ไม่คำนึงถึงสภาพแวดล้อม และปัญหาอาคารและสิ่งปลูกสร้างตามลำดับ 3) การทดสอบสมมติฐานเปรียบเทียบความแตกต่างการเปิดรับสื่อกับความคิดเห็นของนักท่องเที่ยวชาวจีนที่มีต่อผลกระทบทรัพยากรการท่องเที่ยวทางธรรมชาติอุทยานแห่งชาติน้ำตกพลิ้ว จังหวัดจันทบุรี พบว่า นักท่องเที่ยวที่มีการเปิดรับสื่อด้านสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออินเทอร์เน็ต มีความคิดเห็นต่อผลกระทบทรัพยากรการท่องเที่ยวทางธรรมชาติ อุทยานแห่งชาติน้ำตกพลิ้ว จังหวัดจันทบุรี แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ 0.05

Positive impacts of social media use among university students in Hainan

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาพฤติกรรมการใช้สื่อสังคมออนไลน์ของนักศึกษามหาวิทยาลัยในมณฑลไห่หนาน 2) เพื่อศึกษาผลกระทบจากการใช้สื่อสังคมออนไลน์ของนักศึกษา และ 3) เพื่อเสนอแนวทางการลดผลกระทบจากการใช้สื่อสังคมออนไลน์ของนักศึกษาในมณฑลไห่หนาน ประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีน เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างซึ่งเป็นนักศึกษาที่กำลังศึกษาอยู่ในมหาวิทยาลัย 5 แห่งในมณฑลไห่หนาน ได้แก่ มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์ไหโข่ว มหาวิทยาลัยครูไห่หนาน มหาวิทยาลัยการแพทย์ไห่หนาน มหาวิทยาลัยซานย่า และมหาวิทยาลัยฉงโจว วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า นักศึกษามหาวิทยาลัยในมณฑลไห่หนานมีพฤติกรรมการใช้สื่อสังคมออนไลน์ในระดับสูง โดยมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อการติดต่อสื่อสาร การค้นหาข้อมูลข่าวสารด้านการศึกษา และความบันเทิง สำหรับผลกระทบเชิงบวกจากการใช้สื่อสังคมออนไลน์พบว่า สื่อสังคมออนไลน์ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ การเข้าถึงข้อมูลอย่างรวดเร็ว การสร้างความสัมพันธ์ทางสังคม และการพัฒนาทักษะด้านการสื่อสาร อย่างไรก็ตาม ยังพบผลกระทบด้านลบในบางประเด็น เช่น การใช้เวลาในสื่อสังคมออนไลน์มากเกินไป และความเสี่ยงต่อการรับข้อมูลที่ไม่เหมาะสม ข้อเสนอแนะจากการวิจัย ได้แก่ การส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อสังคมออนไลน์ในกลุ่มนักศึกษา การกำหนดแนวทางการใช้สื่อสังคมออนไลน์อย่างเหมาะสมในสถาบันอุดมศึกษา และการนำสื่อสังคมออนไลน์มาใช้เป็นเครื่องมือสนับสนุนการเรียนการสอนอย่างสร้างสรรค์และปลอดภัย