ชื่อวิทยานิพนธ์ (TH)
ซอฟต์พาวเวอร์ของผู้บริหารที่ส่งผลต่อความเป็นองค์กรแห่งความสุขของสถานศึกษานำร่องพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จังหวัดสระแก้ว
ชื่อวิทยานิพนธ์ (EN)
Soft power of administrators affecting the happy workplace in pilot Schools under the Education Sandbox of Sakaeo Province
ชื่อผู้แต่ง
วราวิชญ์ สุขวรเวท
สาขาวิทยานิพนธ์
สาขาการบริหารการศึกษา
หน่วยงาน
คณะครุศาสตร์
ประเภทวิทยานิพนธ์
วิทยานิพนธ์
ปีการศึกษา
2569
บทคัดย่อ (TH)
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับซอฟต์พาวเวอร์ของผู้บริหารสถานศึกษา 2) ศึกษาระดับความเป็นองค์กรแห่งความสุขของสถานศึกษา 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างซอฟต์พาวเวอร์ของผู้บริหารกับความเป็นองค์กรแห่งความสุขของสถานศึกษา และ 4) สร้างสมการพยากรณ์ซอฟต์พาวเวอร์ของผู้บริหารที่ส่งผลต่อความเป็นองค์กรแห่งความสุขของสถานศึกษาพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จังหวัดสระแก้ว ปีการศึกษา 2567 เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ แบ่งออกเป็น 2 ตอน คือ ตอนที่ 1 แบบสอบถามเกี่ยวกับซอฟต์พาวเวอร์ของผู้บริหารสถานศึกษา ตอนที่ 2 แบบสอบถามเกี่ยวกับความเป็นองค์กรแห่งความสุขของสถานศึกษา ความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณด้วยวิธี stepwise
บทคัดย่อ (EN)
The purposes of the research were to: 1) s tudy the level of soft power of administrators in pilot schools under the education sandbox of Sakaeo Province, 2) examine the level of happy workplace in these schools, 3) explore the relationship between the soft power of administrators and the happy workplace in these schools, and 4) construct a predictive equation for soft power of administrators affecting the happy workplace in these schools for the academic year 2024. The study employed a quantitative research design. The research instruments were questionnaires with a 5-point Likert scale divided into two parts: Part 1 consisted of 27 items on the soft power of administrators with a reliability of 0.97, and Part 2 consisted of 26 items on the happy workplace in pilot schools with a reliability of 0.97. The overall reliability of the instrument was 0.98. The statistics used for data analysis included: mean, standard deviation, Pearson’s correlation coefficient, and stepwise multiple regression analysis.
คำสำคัญ
ซอฟต์พาวเวอร์, ผู้บริหารสถานศึกษา, ความเป็นองค์กรแห่งความสุข
Keywords
Soft Power, School Administrators, Happy Workplace
