ชื่อวิทยานิพนธ์ (TH)
ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษานำร่องพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จังหวัดจันทบุรี
ชื่อวิทยานิพนธ์ (EN)
Creative leadership affecting the academic administration of pilot schools under the education sandbox of Chanthaburi Province
ชื่อผู้แต่ง
ธิดา กุลรัตน์
สาขาวิทยานิพนธ์
สาขาการบริหารการศึกษา
หน่วยงาน
คณะครุศาสตร์
ประเภทวิทยานิพนธ์
วิทยานิพนธ์
ปีการศึกษา
2568
บทคัดย่อ (TH)
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษานำร่อง 2) ศึกษาการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษานำร่อง 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์กับการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษานำร่อง และ 4) สร้างสมการพยากรณ์ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษานำร่องพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จังหวัดจันทบุรี กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูในสถานศึกษานำร่องพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดจันทบุรี ปีการศึกษา 2567 จำนวน 327 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ แบ่งออกเป็น 2 ตอน คือ ตอนที่ 1 แบบสอบถามภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ จำนวน 32 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.81 ตอนที่ 2 แบบสอบถามการบริหารงานวิชาการ จำนวน 36 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.75 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สันและการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ
บทคัดย่อ (EN)
The purposes of this study were to: 1) study the creative leadership of school administrators in pilot schools under the Education Sandbox of Chanthaburi Province; 2) study the academic administration of these schools; 3) study the relationship between the creative leadership and academic administration in these schools; and 4) create an equation forecasting the creative leadership affecting the academic administration of these schools. The sample was a group of 327 teachers in these schools in the academic year 2024. The research instrument was a two-part, five-rating scale questionnaire. The first part was about the creative leadership of school administrators in these pilot schools and contained 32 items with a reliability of 0.81. The second part was about the academic administration of these schools and contained 36 items with a reliability of 0.75. The statistics used for data analysis were: percentage, mean, standard deviation, Pearsons correlation coefficient and simple regression analysis.
คำสำคัญ
ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์, การบริหารงานวิชาการ, สถานศึกษานำร่องพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
Keywords
Creative Leadership, Academic Administration, Pilot Schools
