ชื่อวิทยานิพนธ์ (TH)
แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดวิทยาลัยเทคนิคในภาคตะวันออก
ชื่อวิทยานิพนธ์ (EN)
Job Motivation for Professional Teachers under the Jurisdiction of Technical Colleges in Eastern Region
ชื่อผู้แต่ง
มนัสนันท์ มีทรัพย์ทอง
สาขาวิทยานิพนธ์
สาขาการบริหารการศึกษา
หน่วยงาน
คณะครุศาสตร์
ประเภทวิทยานิพนธ์
วิทยานิพนธ์
ปีการศึกษา
2563
บทคัดย่อ (TH)
แรงจูงใจในการปฏิบัติงานเป็นปัจจัยกระตุ้นเชิงบวกที่มีความสำคัญต่อสมาชิก ในสถานศึกษาซึ่งจะช่วยให้การปฏิบัติงานเป็นไปอย่างราบรื่นและประสบความสำเร็จตามเป้าหมายที่คาดหวังไว้ งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดวิทยาลัยเทคนิคในภาคตะวันออก จำแนกตามประสบการณ์ในการปฏิบัติงานและ สถานที่ตั้งของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูซึ่งปฏิบัติงานอยู่ใน สังกัดวิทยาลัยเทคนิคของภาคตะวันออก จำนวน 276 คน โดยใช้ตารางเทียบหากลุ่มตัวอย่าง ของเครจซี่และมอร์แกน วิธีการสุ่มใช้การสุ่มแบบแบ่งชั้นตามสัดส่วน เครื่องมือที่ใช้ ในการรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดวิทยาลัยเทคนิคในภาคตะวันออก ชนิดมาตรส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ที่มีค่าอำนาจจำแนก อยู่ระหว่าง 0.38 - 0.92 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการทดสอบความแปรปรวนทางเดียว
บทคัดย่อ (EN)
Job motivation as a positive reinforcement is essential to the staff of an organization. It helps the staff perform their jobs smoothly and achieve the expected goal. The purposes of this research were to study and compare job motivation for professional teachers under the Jurisdiction of Technical Colleges in Eastern Region classified by working experience and geographical location of Technical Colleges. The sample in this research was a group of 276 teachers under the jurisdiction of Technical Colleges in Eastern Region, resulting from Krejcie and Morgan’s comparison table and proportional stratified random sampling method. The instrument for data collection was a five-rating scale constructed questionnaire about job motivation for professional teachers under the jurisdiction of Technical Colleges in Eastern Region with the discrimination power between 0.38 and 0.92, attached to its reliability of 0.98. The data were analyzed by using: percentage, arithmetic mean, standard deviation, t-test, and one-way analysis of variance.
คำสำคัญ
แรงจูงใจ, การปฏิบัติงาน, วิทยาลัยเทคนิค
Keywords
Motivation, Job Performance, Technical College
