ชื่อวิทยานิพนธ์ (TH)
การพัฒนาชุดกิจกรรมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ชื่อวิทยานิพนธ์ (EN)
Development of a Learning Activity Package for English Writing Skills Using Brain-based Learning for Mathayomsuksa 1 Students
ชื่อผู้แต่ง
ศิริพร พรหมนา
สาขาวิทยานิพนธ์
สาขาหลักสูตรและการสอน
หน่วยงาน
คณะครุศาสตร์
ประเภทวิทยานิพนธ์
วิทยานิพนธ์
ปีการศึกษา
2561
บทคัดย่อ (TH)
ทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเป็นทักษะที่ยาก นักเรียนมีโอกาสฝึกทักษะการเขียนภาษาอังกฤษน้อย จึงทำให้นักเรียนประสบปัญหาเกี่ยวกับการเขียน ดังนั้น ผู้วิจัยจึงพัฒนาชุดกิจกรรมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการเรียนด้วยชุดกิจกรรมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนมัธยมปีที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 35 คน โดยการสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดกิจกรรม แบบวัดผลสัมฤทธิ์ แผนการจัดการเรียนรู้ และแบบสอบถามความพึงพอใจ
บทคัดย่อ (EN)
English writing skills are difficult. Students have few chances to practice writing skills; therefore, they have many problems concerning those skills. The researcher developed a learning activity on writing skills. The purposes of this research study were: 1) to determine the effectiveness
of a learning activity package on writing skills using brain-based learning, 2) to compare the learning achievement of students before and after learning using the learning activity package, and 3) to study the students’ satisfaction toward the learning activity package. The sample consisted of 35 Mathayomsuksa I students in academic year 2017. The instruments used in this research were: the learning activity package, an achievement test, learning management plan and a satisfaction questionnaire.
คำสำคัญ
ทักษะการเขียน, การจัดการเรียนรู้
Keywords
Writing skills, Brain-based learning
