ชื่อวิทยานิพนธ์ (TH)
แนวทางการบริหารสถานศึกษาเพื่อยกระดับความปลอดภัยของสถานศึกษาในบริบทเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง
ชื่อวิทยานิพนธ์ (EN)
Guidelines for school administration to enhance safety in the Eastern Economic Corridor (EEC) in Schools under Secondary Educational Service Area Office Chonburi Rayong
ชื่อผู้แต่ง
สุรัสวดี สุขยิ่ง
สาขาวิทยานิพนธ์
สาขาการบริหารการศึกษา
หน่วยงาน
คณะครุศาสตร์
ประเภทวิทยานิพนธ์
วิทยานิพนธ์
ปีการศึกษา
2569
บทคัดย่อ (TH)
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสถานการณ์การปฏิบัติมาตรการด้านการบริหารจัดการความปลอดภัยของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง 2) เปรียบเทียบการรับรู้ของบุคลากรในด้านมาตรการการบริหารจัดการความปลอดภัยในสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง และ 3) นำเสนอแนวทางการบริหารจัดการเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพด้านความปลอดภัยของสถานศึกษาในบริบทเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง เป็นการวิจัยเชิงผสมวิธี การศึกษาเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ข้าราชการครูในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง จำนวน 351 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ได้ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ 0.97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟา ของครอนบาค การทดสอบค่าที การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และการศึกษาเชิงคุณภาพผู้ให้ข้อมูลสำคัญ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี ระยอง ที่มีส่วนร่วมในการบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อความปลอดภัย จำนวน 12 คน และการจัดสนทนากลุ่ม จำนวน 5 คน ซึ่งไม่ใช่กลุ่มผู้ให้ข้อมูลการสัมภาษณ์เชิงลึก โดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง กำหนดคุณภาพ ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ คือ 1) มีประสบการณ์เป็นผู้บริหารสถานศึกษาอย่างน้อย 3 ปี 2) มีส่วนเกี่ยวข้องกับการบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อความปลอดภัยอย่างน้อย 2 ปี และ 3) ยินดีและให้ความร่วมมือให้ข้อมูลเมื่อเกิดข้อสงสัยหรือขอความอนุเคราะห์ในการสัมภาษณ์เพิ่มเติมได้ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ใช้วิธีการตรวจสอบข้อมูลแบบสามและนำเสนอด้วยรูปแบบการพรรณนา
บทคัดย่อ (EN)
This research aimed to: 1) examine the current implementation of safety management measures in schools under Secondary Educational Service Area Office Chonburi Rayong, 2) compare staff perceptions regarding safety management measures in these schools, and 3) propose management guidelines to enhance school safety in the region. The study employed mixed-methods design. In the
quantitative phase, the sample consisted of 351 teachers working in schools under Secondary Educational Service Area Office Chonburi Rayong. Data were collected through a five-point Likert scale questionnaire, which yielded an overall reliability coefficient of 0.97. Statistical analyses employed included: percentage, mean, standard deviation, Pearson’s correlation coefficient, Cronbach’s alpha coefficient, t-test, and one-way ANOVA. In the qualitative phase, data were obtained through in-depth interviews with 12 school administrators and a focus group discussion with 5 participants who were not part of the interview group. Purposive sampling criteria
required key informants who: 1) had at least three years of experience as school administrators, 2) were involved in school safety management for at least two years, and 3) were willing to provide information and participate in additional inquiries when necessary. Data analysis was conducted using content analysis, triangulation and descriptive presentation.
คำสำคัญ
การบริหารสถานศึกษา, ยกระดับ, ความปลอดภัยในสถานศึกษา, เขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก
Keywords
School Management, Enhancement, School Safety, Eastern Economic Corridor
