ชื่อวิทยานิพนธ์ (TH)
การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
ชื่อวิทยานิพนธ์ (EN)
The Development of Learning Activity Package to Enhance Creative Thinking for Secondary Students
ชื่อผู้แต่ง
ปุณณดา แจ้งพลอย
สาขาวิทยานิพนธ์
สาขาหลักสูตรและการสอน
หน่วยงาน
คณะครุศาสตร์
ประเภทวิทยานิพนธ์
วิทยานิพนธ์
ปีการศึกษา
2564
บทคัดย่อ (TH)
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและตรวจสอบความเหมาะสมของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ 2) หาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ 80/80 3) เปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ก่อนและหลัง เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นใช้ระเบียบวิจัยประเภทการวิจัยและพัฒนา กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนวัดเวฬุวัน จำนวน 30 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง ระยะเวลาในการทดลอง 18 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2563 เครื่องมือที่ใช้ทดลอง ได้แก่ 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ 2) แบบทดสอบความคิดสร้างสรรค์ และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิจัยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบที
บทคัดย่อ (EN)
The purposes of this research were: 1) to create and test the suitability of a learning activity package, 2) to explore the efficiency of the learning activity package using 80/80 criteria, 3) to compare creative thinking before and after learning with the learning activity package, and 4) to study students’ satisfaction towards the learning activity package to enhance creative thinking for secondary students. The research and development was used as research methodology. The sample group consisted 30 of secondary students from Watweruwan school selected by purposive sampling. The duration of the experiment was 18 hours in the first semester of the academic year 2020. The research instruments included: 1) learning activity package, 2) a creative thinking test, and 3) a satisfaction questionnaire. The statistics used in the research were: mean, standard deviation and T-test.
คำสำคัญ
ชุดกิจกรรม, ความคิดสร้างสรรค์, นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
Keywords
Activities Package, Creative Thinking, Secondary Student
