ชื่อวิทยานิพนธ์ (TH)
การศึกษาทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครู สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด
ชื่อวิทยานิพนธ์ (EN)
A Study of School Administrators and Teachers’ Opinions under the Office of Trat Primary Educational Service Areatoward the Administrators’skill
ชื่อผู้แต่ง
เสาวภา พรเสนาะ
สาขาวิทยานิพนธ์
สาขาการบริหารการศึกษา
หน่วยงาน
คณะครุศาสตร์
ประเภทวิทยานิพนธ์
วิทยานิพนธ์
ปีการศึกษา
2556
บทคัดย่อ (TH)
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครู สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด จําแนกตามตําแหน่ง และขนาดของสถานศึกษากลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด จํานวน 403 คน แบ่งเป็นผู้บริหารสถานศึกษา จํานวน 100 คน และครูผู้สอน จํานวน 303 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ซึ่งมีความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.95 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (t – test) การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One – way ANOVA) เมื่อพบความแตกต่างอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติจะเปรียบเทียบความแตกต่างเป็นรายคู่ ตามวิธีของ เชฟเฟ่ (Scheffe′)
บทคัดย่อ (EN)
The purposes of this research were to study and compare the skills of administrators according to the opinions of administrators and teachers under the office of Trat Primary Educational Service Area. The independent variables were classified by status and school size. The research samples consisted of 403 administrators and teachers under the office of Trat Primary Educational Service Area. The research instrument was a five – rating scale questionnaire
with reliability at 0.95. The data were analyzed by mean, standard deviation, t-test and One-way ANOVA and pair comparison was tested by Scheffe′Method.
คำสำคัญ
ผู้บริหารสถานศึกษา,ทักษะการบริหาร
Keywords
School Administrators,Administrators’ skill
