ชื่อวิทยานิพนธ์ (TH)
การพัฒนาชุดฝึกทักษะการแต่งประโยคเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
ชื่อวิทยานิพนธ์ (EN)
Development of Sentence Making Skills Package to Increase Learning Achievement of Prathomuksa 2 Students
ชื่อผู้แต่ง
โศภิษฐ์ ผดุงโภค
สาขาวิทยานิพนธ์
สาขาหลักสูตรและการสอน
หน่วยงาน
คณะครุศาสตร์
ประเภทวิทยานิพนธ์
วิทยานิพนธ์
ปีการศึกษา
2560
บทคัดย่อ (TH)
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)หาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะการแต่งประโยคเพื่อพัฒนาความสามารถในแต่งประโยค สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ก่อนและหลังการใช้ชุดฝึกทักษะการแต่งประโยคกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านโชคดี ตำบลบ่อเวฬุ อำเภอขลุง จังหวัดจันทบุรี จำนวน 18 คน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โดยการเลือกแบบเฉพาะเจาะจงเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ 1) ชุดฝึกทักษะการแต่งประโยค2) แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย และ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบที (t-test) แบบ Dependent Sample
บทคัดย่อ (EN)
The purposes of this study were: 1) to determine the efficiency of a Thai language entence making skills package for Prathomsuka 2 students; and 2) to compare the achievement f these students before and after using the skills package. The sample of 18 Prathomsuksa 2 students from Ban Chokdee School in Borwen Sub-District, Klung Distriuct, Chanthaburi Province, in the first semester of academic year 2017, was selected by purposive sampling. The research tools used were: 1) the sentence making skills package; 2) the sentence making lesson plans; and 3) the sentence making skills achievement test. The data were analyzed by using: percentage, mean, standard deviation, and t-test (Dependent Sample).
คำสำคัญ
ชุดฝึกทักษะ, การแต่งประโยค
Keywords
Sentence Making, Skills Package
