Library Background
RBRU e-Theses

ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ ที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

Effects of instruction using inquiry towards learning achievement and analytical thinking abilities of Prathomsuksa IV students

สัญญา ศรีคงรักษ์
ปีการศึกษา 2558

ข้อมูลวิทยานิพนธ์โดยละเอียด

ชื่อวิทยานิพนธ์ (TH)
ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ ที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ชื่อวิทยานิพนธ์ (EN)
Effects of instruction using inquiry towards learning achievement and analytical thinking abilities of Prathomsuksa IV students
ชื่อผู้แต่ง
สัญญา ศรีคงรักษ์
สาขาวิทยานิพนธ์
สาขาหลักสูตรและการสอน
หน่วยงาน
คณะครุศาสตร์
ประเภทวิทยานิพนธ์
วิทยานิพนธ์
ปีการศึกษา
2558
บทคัดย่อ (TH)
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และทักษะการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ และ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และทักษะการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างกลุ่มที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ กับกลุ่มที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบปกติ
บทคัดย่อ (EN)
The purposes of this research were: 1) to compare the learning achievement and analytical thinking abilities of Prathomsuksa IV students before and after the experiment learning from inductive inquiry 2) to compare the learning achievement and analytical thinking abilities of Prathomsuksa IV students between the experimental group taught by inductive inquiry and the control group taught by a traditional instructional model.
คำสำคัญ
การเรียนรู้, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
Keywords
Learning, Learning achievement