ชื่อวิทยานิพนธ์ (TH)
กระบวนการเรียนรู้กับการพัฒนาที่ยั่งยืนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง : กรณีศึกษาชุมชนวนเกษตร ตำบลพวา อำเภอแก่งหางแมว จังหวัดจันทบุรี
ชื่อวิทยานิพนธ์ (EN)
Learning Processes and Sustainable Development According to the Philosophy of Sufficiency Economy: A Case Study of the Pawa Village Agroforestry Community, Kaeng Hang Maeo District, Chanthaburi Province
ชื่อผู้แต่ง
ยุวดี ธัญทนะ
สาขาวิทยานิพนธ์
สาขาสหวิทยาการเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
หน่วยงาน
คณะมนุษศาสตร์และสังคมศาสตร์
ประเภทวิทยานิพนธ์
ดุษฎีนิพนธ์
ปีการศึกษา
2566
บทคัดย่อ (TH)
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากระบวนการเรียนรู้กับการพัฒนาที่ยั่งยืนตามหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของชุมชนวนเกษตร ตำบลพวา อำเภอแก่งหางแมว จังหวัดจันทบุรี
และเพื่อนำเสนอตัวแบบที่เหมาะสมในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใช้ให้เกิดการพัฒนาที่ยั่งยืน วิธีวิทยาการวิจัยจะใช้การวิจัยเชิงคุณภาพแนวกรณีศึกษาและถอดบทเรียน เทคนิคที่ใช้ ได้แก่ การวิจัยเอกสาร การสัมภาษณ์ประวัติศาสตร์จากคำบอกเล่า การสัมภาษณ์เจาะลึก และการสัมภาษณ์กลุ่มย่อย ผลการศึกษาพบว่า กระบวนการเรียนรู้มีผลนำไปสู่การพัฒนาที่ยั่งยืนของชุมชนวนเกษตรพวา โดยการจัดกิจกรรมประเพณีบุญปลงคืนถิ่น กิจกรรมสวนป่าอรัญปิยวงศ์ กิจกรรมวิถีเกษตรแบบวนเกษตร กลุ่มสัจจะสะสมทรัพย์ และสหกรณ์ร้านค้าชุมชน กิจกรรมการผลิตผลิตภัณฑ์ชุมชน และกิจกรรมการแลกเปลี่ยนชุมชน เนื่องจากได้เรียนรู้ถึงคุณค่าที่ได้มา คือ ความสามัคคีในชุมชน การเพิ่มรายได้ การลดรายจ่าย และการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ส่วนตัวแบบที่เหมาะสมในการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของกลุ่มชุมชนวนเกษตรพวา ควรมีการปรับเปลี่ยนจากตัวแบบเดิมที่เน้นเรื่องความรู้ของชุมชน ทรัพยากรท้องถิ่น และการบริหารจัดการชุมชน มาสู่การใช้กลไกและกระบวนการการมีส่วนร่วมของชุมชน และการขยายเครือข่ายเพิ่มเติมทางสังคม อันเป็นผลมาจากการที่กลุ่มชุมชนวนเกษตรพวาประสบกับปัญหาการขยายตัวของระบบทุนนิยมและการขยายตัวของกระแสโลกาภิวัตน์ในปัจจุบัน
บทคัดย่อ (EN)
This research aimed to study the learning processes and sustainable
development according to the Sufficiency Economy Philosophy in the agroforestry
community located in Pawa Sub- district, Kaeng Hang Maeo District, Chanthaburi
Province and to propose and apply a proper model according to the Sufficiency
Economy Philosophy for sustainable development. The research approaches used in
this study included the qualitative research methodology which was based on the case
study and lessons- learned method. The data collection techniques consisted of
documentary research, oral history, in-depth interviews, and small group interviews.
The research findings revealed that the learning processes resulted in the sustainable
development of the Pawa Agroforestry Community by organizing the Boon Plong
Khuen Thin Festival, the Aran Piyawong Forest Park, the Agroforestry Way, the Satja
Saving Group, the Local Cooperative Store, local product manufacturing, and
community engagement exchange. The values learned from the projects and activities
included: harmony in the community, income increase and cost reduction, as well as
environmental conservation. The appropriate driven model used to strengthen the
Sufficiency Economy Philosophy in the Pawa Agroforestry Community should be
changed from the former model which focused on community knowledge, local
resources, and community management to the local participatory mechanism and
process as well as more social networking due to the problems of capitalism and
globalization facing the Pawa Agroforestry Community nowadays.
คำสำคัญ
กระบวนการเรียนรู้, การพัฒนาที่ยั่งยืน, หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง, ชุมชนวนเกษตรพวา
Keywords
Learning Processes, Sustainable Development, Sufficiency Economy Philosophy, Pawa Agro-Forestry Community
