ชื่อวิทยานิพนธ์ (TH)
การศึกษาภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว
ชื่อวิทยานิพนธ์ (EN)
A study of the leadership of administrators in basic education schools under Sakaeo Primary Education Area Office
ชื่อผู้แต่ง
เพ็ญนภา ศรีแปลก
สาขาวิทยานิพนธ์
สาขาการบริหารการศึกษา
หน่วยงาน
คณะครุศาสตร์
ประเภทวิทยานิพนธ์
วิทยานิพนธ์
ปีการศึกษา
2563
บทคัดย่อ (TH)
ภาวะผู้นำเป็นกุญแจแห่งความสำเร็จที่มีส่วนช่วยผลักดันให้ผู้บริหารสถานศึกษาสามารถยกระดับคุณภาพผู้เรียนได้อย่างต่อเนื่องซึ่งเป็นรากฐานสำคัญในการนำพาสังคมและประเทศชาติไปสู่ความเจริญก้าวหน้าที่ยั่งยืน การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว จำแนกตามเขตพื้นที่การศึกษา และขนาดของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1 และ เขต 2 รวมทั้งสิ้น 351 คน โดยใช้ตารางเทียบกลุ่มตัวอย่างของเครจซี่และมอร์แกน การสุ่มตัวอย่างใช้วิธีการสุ่มแบ่งชั้นตามสัดส่วน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ซึ่งมีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.27 – 0.90 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.95 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว
บทคัดย่อ (EN)
Leadership is the key to success for school administrators to help and encourage them to continuously improve the quality of the learners, which is an important foundation in bringing the society and the nation to achieve sustainable progress. The purposes of this study were to study and compare the leadership of basic education school administrators under the Sakaeo Primary Education Service Are Office, classified by educational service areas and school sizes. The sample in this study was a group of 351 school administrators and teachers under the Sakaeo Primary Education Area Office 1 and 2 and was selected by using Krejcie and Morgan’s table and proportional stratified random sampling. The instrument used to collect data was a five-rating scale questionnaire with a discrimination of between 0.27 and 0.90 and a reliability of 0.95. The statistics used were: percentage, mean, standard deviation, t-test and one-way ANOVA.
คำสำคัญ
ภาวะผู้นำ, ผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
Keywords
Leadership, Administrators in basic education schools
