RBRU e-Theses

การจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17

A study of the implementtation of sufficiency economy philosophy in the school administration of the Public Schools under the Office of Secondary Education Service Area 17

เพชรประภาร์ ชุมสาย

ปีการศึกษา 2559

ข้อมูลวิทยานิพนธ์โดยละเอียด

ชื่อวิทยานิพนธ์ (TH)

การจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17

ชื่อวิทยานิพนธ์ (EN)

A study of the implementtation of sufficiency economy philosophy in the school administration of the Public Schools under the Office of Secondary Education Service Area 17

ชื่อผู้แต่ง

เพชรประภาร์ ชุมสาย

สาขาวิทยานิพนธ์

สาขาการบริหารการศึกษา

หน่วยงาน

คณะครุศาสตร์

ประเภทวิทยานิพนธ์

วิทยานิพนธ์

ปีการศึกษา

2559

บทคัดย่อ (TH)

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพการจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 2) เพื่อเปรียบเทียบการจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 จำแนกตามเพศ ประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน และขนาดของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 จำนวน 304 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบ สอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว เมื่อพบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ผู้วิจัยจะตรวจสอบความแตกต่างเป็นรายคู่ โดยใช้วิธีการตรวจสอบความแตกต่างของเชฟเฟ่ (Scheffe) ผลการวิจัยพบว่า 1) การจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 2) การเปรียบเทียบการจัดการ ศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 จำแนกตามเพศ โดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) การเปรียบเทียบการจัดการศึกษา ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 จำแนกตามประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน โดยรวมแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ 4) การเปรียบเทียบการจัดการ ศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษบกิจพอเพียงในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 จำแนกตามขนาดของสถานศึกษาโดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

บทคัดย่อ (EN)

คำสำคัญ

เศรษฐกิจพอเพียง

Keywords

Sufficiency economy

ดาวน์โหลดไฟล์รวมเล่ม

ดาวน์โหลดไฟล์ PDF

allfile-251-file01-2018-08-02-14-08-16.pdf

ไฟล์เอกสารแยกบท

12 ไฟล์

หน้าปก

thesis-251-file01-2018-08-02-14-07-45.pdf

บทคัดย่อ

thesis-251-file02-2018-08-02-14-07-45.pdf

กิตติกรรมประกาศ

thesis-251-file03-2018-08-02-14-07-45.pdf

สารบัญ

thesis-251-file04-2018-08-02-14-07-45.pdf

บทที่ 1

thesis-251-file05-2018-08-02-14-07-45.pdf

บทที่ 2

thesis-251-file06-2018-08-02-14-07-45.pdf

บทที่ 3

thesis-251-file07-2018-08-02-14-07-45.pdf

บทที่ 4

thesis-251-file08-2018-08-02-14-07-45.pdf

บทที่ 5

thesis-251-file09-2018-08-02-14-07-45.pdf

บรรณานุกรม

thesis-251-file10-2018-08-02-14-07-45.pdf

ภาคผนวก

thesis-251-file11-2018-08-02-14-07-45.pdf

ผู้วิจัย

thesis-251-file12-2018-08-02-14-07-45.pdf