การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจวรรณกรรมไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนอ่านด้วยกระบวนการสอนอ่านแบบปฏิบัติการกับวิธีการสอนอ่านแบบปกติ
A comparison between using reading workshop instruction process and normal instruction on Thai literature reading comprehension ability of students in Mathayom Suksa 4
ข้อมูลวิทยานิพนธ์โดยละเอียด
ไฟล์เอกสารแยกบท
12 ไฟล์หน้าปก
thesis-21-file01-2015-09-16-10-25-13.pdf
บทคัดย่อ
thesis-21-file02-2015-09-16-10-25-13.pdf
กิตติกรรมประกาศ
thesis-21-file03-2015-09-16-10-25-13.pdf
สารบัญ
thesis-21-file04-2015-09-16-10-25-13.pdf
บทที่ 1
thesis-21-file05-2015-09-16-10-25-13.pdf
บทที่ 2
thesis-21-file06-2015-09-16-10-25-13.pdf
บทที่ 3
thesis-21-file07-2015-09-16-10-25-13.pdf
บทที่ 4
thesis-21-file08-2015-09-16-10-25-13.pdf
บทที่ 5
thesis-21-file09-2015-09-16-10-25-13.pdf
บรรณานุกรม
thesis-21-file10-2015-09-16-10-25-13.pdf
ภาคผนวก
thesis-21-file11-2015-09-16-10-25-13.pdf
ผู้วิจัย
thesis-21-file12-2015-09-16-10-25-13.pdf