การเปรียบเทียบการคิดวิจารณญาณและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างวิธีการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคหมวกหกใบกับผังกราฟิก
The comparision of critical thinking and learning achievement of grade 9 students between instruction by using the six thinking hats and graphic organizers technique
ข้อมูลวิทยานิพนธ์โดยละเอียด
ไฟล์เอกสารแยกบท
12 ไฟล์หน้าปก
thesis-151-file01-2016-02-05-10-17-06.pdf
บทคัดย่อ
thesis-151-file02-2016-02-05-10-17-06.pdf
กิตติกรรมประกาศ
thesis-151-file03-2016-02-05-10-17-06.pdf
สารบัญ
thesis-151-file04-2016-02-05-10-17-06.pdf
บทที่ 1
thesis-151-file05-2016-02-05-10-17-06.pdf
บทที่ 2
thesis-151-file06-2016-02-05-10-17-06.pdf
บทที่ 3
thesis-151-file07-2016-02-05-10-17-06.pdf
บทที่ 4
thesis-151-file08-2016-02-05-10-17-06.pdf
บทที่ 5
thesis-151-file09-2016-02-05-10-17-06.pdf
บรรณานุกรม
thesis-151-file10-2016-02-05-10-17-06.pdf
ภาคผนวก
thesis-151-file11-2016-02-05-10-17-06.pdf
ผู้วิจัย
thesis-151-file12-2016-02-05-10-17-06.pdf